Cursos y Oposiciones

• * Los hijos/as de afiliados/as pagarán de acuerdo a la antigüedad de afiliación de sus progenitores siempre que se afilien antes del inicio del curso.
• * Los  afiliados/as que acrediten estar matriculados en el mismo periodo en el Máster de educación tendrán un descuento del 10% sobre la tasa del curso en función de su antigüedad de afiliación.
• * Al realizar el pago se comprobará la situación de afiliación, si no es correcta se procederá a la anulación de la inscripción.
• * No se admitirán devoluciones ni cambios de curso una vez formalizada la inscripción. (Consulte requisitos)
• * Número mínimo de 30 alumnos/as para iniciar el curso.

Objetivos:

• Conocer la caracterización y elementos constituyentes de la competencia científica y tecnológica.

• Reconocer las etapas del desarrollo evolutivo en relación al pensamiento científico.

• Asimilar las fases del método científico y las vías para su enseñanza.

• Conocer cómo se distribuyen los contenidos científicos y tecnológicos a lo largo del currículo.

• Disponer de herramientas metodológicas ajustadas para la promoción de estos aprendizajes.

• Asimilar gran número de recursos prácticos para el trabajo científico en el aula partiendo del análisis de buenas prácticas.

• Disponer de un banco de recursos propios para la promoción de las competencias científicas y tecnológicas.

• Ser capaz de adaptar a la realidad educativa de cada docente un repertorio concreto de actividades.

Contenidos:

Introducción

El pensamiento científico a lo largo del currículo

Animación a la ciencia e investigación en el aula